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Jason小時候總讓人誇獎
自動自發
學習能力強
做事不需大人擔心
我總是得意的想
每個孩子都這樣教
應該都會像Jason一樣
讀書都不需大人擔心
小一小二前通常都是陪讀階段
套書一套套的買
每個晚上的床前故事
鼓勵他們自己看書
功課做完就可以到外面玩
也可打電動
做好懲罰與獎勵卡
三個孩子都是這樣帶
卻只有老大會遵守規定
獎勵卡拿最多的是他
出去玩的也是他
到底問題出在哪？
孩子與生俱來的性格是不同的
儘管出於同一對父母
儘管同一套教育方法
這是老大常常問我的話
為什麼弟弟們總是不遵守
而我也只好針對David和Daniel的情況做教育上的修正
因為弟弟們太被動
所以就必須時時盯著他們
我跟哥哥說 要因材施教
Jason也常向我抱怨我只陪他到小二
而弟弟們到了小六甚至國三
都還得時時的陪伴
我說如果弟弟們如果像他一樣的自動自發
知道自己的方向 知道自己要什麼
我就不需如此費心了
所以當第一個小孩很乖巧聽話的時候
也別太得意
認為是自己敎的好
因為教育方式只佔一半
另一半是孩子的特質
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